第 951 章 上课3
风吟离开会议室跟上之前的胡老师，认真的问道：“备课不是已经完成了吗？为什么还要做一个PPT，还有这个学生观察记录，教育反思报告这要怎么写？”
胡老师给了风吟一个爱莫能助的表情，她也不想写。
可谁让有任务呢。
他们这些老师没事要思想提升，要汇报工作，要写报告，总之事情一大摊。
当忙碌一天回到家后，她却有一种空虚感，感觉这一天什么都没干。
可身体上的疲惫，又是那么的真实。
可笑的是，天天开会，可却没有一个会是练课的。
倒是有公开课，可公开课这件事，已经不是秘密了。
每个老师都要提前联练习，有的甚至精确到每一个回答问题的学生。
不是他们想弄虚作假，可所有的事情都和评级，打分挂钩，不这么弄是真的分低。
评分低了，工资就低了。
谁都要生活，能怎么办，随大流呗。
风吟没从胡老师那里得到答案，她只拿到了一堆表格，需要她去填写。
“没事，你放在桌子上就行，我今天自己就写了。”
胡老师留下一句话，回办公室干活去了。
至于风吟，她又要上课了。
这一次是数学课。
小学一年级，只需要学会二十以内的加减法，不难。
单独说口算题，学生回答的都很快。
不得不说一件事，现在的孩子智商是真高，理解力也强。
当孩子们做习题的时候风吟发现了他们的毛病。
那就是不会读题。
不会读题也就算了，他们也不知道问，不会了就在那等着。
这个时候，就能看见有扣橡皮的，有在书上画小人的，有百无聊赖发呆的，有在椅子上扭来扭去的。
“你怎么了？”
风吟走到那个扭来扭去的小朋友面前，她只看见小女孩脸色瞬间爆红。
风吟眼睛很尖，她看见了小女孩一只手捂着小腹的位置。
她一只手遮挡了摄像头，蹲在小女孩旁边，和她说悄悄话。
“要上厕所吗？”
小女孩眼睛亮亮的，在三秒后点了点头。
风吟露出自己最阳光温暖的笑容，对着小女孩小声道：“那你去吧。”
“阳阳同学你去帮老师拿一下东西好不好？”
小女孩叫阳阳，她得到了风吟的肯定后，匆匆点个头，着急的跑了出去。
看来是真的急了！
风吟站起来，移开手，继续看着孩子们做练习题。
没几分钟，叫阳阳的小女孩回来了，走到风吟身边，小声的说了一声：谢谢。
“不客气。”
风吟的笑容，照亮了小女孩的脸。
插曲很小，风吟也没有在意，可在下课的时候，小女孩送了风吟一根棒棒糖。
她偷偷的告诉风吟，这是她攒下来没有吃的，想送给风吟。
一根棒棒糖在大人眼里不值多少钱，可对小女孩来说，这是她非常非常重要的东西。
现在的她，想送给风吟。
风吟很感动，小孩子的情感很是纯粹。
“谢谢你，但老师牙齿不好，没办法吃糖，你留着吧。”
“下次，如果身体不舒服第一时间告诉老师，不管什么时候照顾好自己，保护自己是最重要的。”
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胡老师给了风吟一个爱莫能助的表情，她也不想写。
可谁让有任务呢。
他们这些老师没事要思想提升，要汇报工作，要写报告，总之事情一大摊。
当忙碌一天回到家后，她却有一种空虚感，感觉这一天什么都没干。
可身体上的疲惫，又是那么的真实。
可笑的是，天天开会，可却没有一个会是练课的。
倒是有公开课，可公开课这件事，已经不是秘密了。
每个老师都要提前联练习，有的甚至精确到每一个回答问题的学生。
不是他们想弄虚作假，可所有的事情都和评级，打分挂钩，不这么弄是真的分低。
评分低了，工资就低了。
谁都要生活，能怎么办，随大流呗。
风吟没从胡老师那里得到答案，她只拿到了一堆表格，需要她去填写。
“没事，你放在桌子上就行，我今天自己就写了。”
胡老师留下一句话，回办公室干活去了。
至于风吟，她又要上课了。
这一次是数学课。
小学一年级，只需要学会二十以内的加减法，不难。
单独说口算题，学生回答的都很快。
不得不说一件事，现在的孩子智商是真高，理解力也强。
当孩子们做习题的时候风吟发现了他们的毛病。
那就是不会读题。
不会读题也就算了，他们也不知道问，不会了就在那等着。
这个时候，就能看见有扣橡皮的，有在书上画小人的，有百无聊赖发呆的，有在椅子上扭来扭去的。
“你怎么了？”
风吟走到那个扭来扭去的小朋友面前，她只看见小女孩脸色瞬间爆红。
风吟眼睛很尖，她看见了小女孩一只手捂着小腹的位置。
她一只手遮挡了摄像头，蹲在小女孩旁边，和她说悄悄话。
“要上厕所吗？”
小女孩眼睛亮亮的，在三秒后点了点头。
风吟露出自己最阳光温暖的笑容，对着小女孩小声道：“那你去吧。”
“阳阳同学你去帮老师拿一下东西好不好？”
小女孩叫阳阳，她得到了风吟的肯定后，匆匆点个头，着急的跑了出去。
看来是真的急了！
风吟站起来，移开手，继续看着孩子们做练习题。
没几分钟，叫阳阳的小女孩回来了，走到风吟身边，小声的说了一声：谢谢。
“不客气。”
风吟的笑容，照亮了小女孩的脸。
插曲很小，风吟也没有在意，可在下课的时候，小女孩送了风吟一根棒棒糖。
她偷偷的告诉风吟，这是她攒下来没有吃的，想送给风吟。
一根棒棒糖在大人眼里不值多少钱，可对小女孩来说，这是她非常非常重要的东西。
现在的她，想送给风吟。
风吟很感动，小孩子的情感很是纯粹。
“谢谢你，但老师牙齿不好，没办法吃糖，你留着吧。”
“下次，如果身体不舒服第一时间告诉老师，不管什么时候照顾好自己，保护自己是最重要的。”
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